主要研究結果
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全港
84.8%中小學有
合唱團
-
32.2%
學校有超過
1個合唱團 -
全港約有
1,302個校本合唱團
-
全港超過
67,000學生參與校內合唱團
在香港，合唱活動隨處可見，本地團隊在國際舞台上屢獲殊榮，學界音樂的合唱項目更是各校的兵家必爭之地。然而，在這片蓬勃發展的景象背後，相關的系統性統計資料卻一直寥寥無幾。
為了更系統化地梳理本地合唱教育的現況，以呈現本港學界合唱團的真實生態，東華三院胡李名靜音樂發展中心與香港合唱新力量攜手發起學界有史以來規模最大的「香港中小學合唱團普查」。
本普查涵蓋全港約三分之一中小學，研究結果獲香港特別行政區政府「藝能發展資助計劃」資助出版。書中不僅深度剖析了參與合唱活動對學生成長的實質價值，更直面音樂教育工作者的前線挑戰與專業發展需求，同時點出了香港校際合唱節（HKICF）在推動業界持續發展中的關鍵作用。
是次普查為未來的政策規劃、課程優化及專業培訓提供了重要的基礎，成為推動香港合唱界持續發展的一個新里程。
調查報告
香港的校本合唱團極之普及。調查顯示，約有 10% 的學齡人口（6至18歲）定期在校內接受合唱訓練。大部分受訪的校本合唱團每年僅選唱「1至3首」或「4至6首」作品，每年參與「1至3個」或「4至6個」活動，並以本地比賽為主。
學界合唱團參與活動類型統計
本地比賽
演出
大師班
合唱音樂會欣賞
線上合唱團活動
境外交流
音樂營
其他
調查組參考了 2009 年由國際性合唱機構 Chorus America 對全美兒童進行的大型調查的研究結果， 並將參與合唱活動對學生的各項影響納入問卷。透過統計回覆問卷的 277 名音樂教師及 160 名合唱團團員的意見，結果顯示，參加合唱團對香港的中小學生有著多方面的好處， 涵蓋音樂學習、學業表現及人際互動等層面。
5. 極之認同
4. 頗為認同
3. 認同
2. 不太認同
1. 不認同
音樂素養提高
音樂鑑賞能力提高
記憶力提高
語言能力提高
整體學習成績提升
自信心提升
自律性提高
溝通能力提高
與人合作能力提高
統計顯示，接近七成的受訪音樂教師表示，繁重的教學工作妨礙了他們在合唱訓練上投入足夠的時間與精力。
合唱教師面對的挑戰
教務繁重，未能專心訓練合唱團
教務繁重，沒有太多時間進修
欠缺學校／同儕間的支持
沒有太多指揮合唱團經驗
學校指派活動／比賽感到壓力
不太認識適合程度的歌曲
其他